計算機概論 (Introduction to Computer Science)

班級:數位系一甲 學分:3學分
任課教師:吳智鴻 任課科系:數位內容科技學系
TEL:04-22183024
E-mail: chwu@ntcu.edu.tw
教學網站: http://120.108.221.55/profchwu/computer/


修訂日期:107/09/17

 

一、本課程之學習目的與教學目標

1.讓學生了解計算機的意義及目的
2.讓學生認識電腦的硬體及軟體
3.讓學生學習電腦網路

 

二、本課程之主要講授重點與範圍

計算機簡介、數位資料表示法、計算機組織、作業系統、網際網路、程式語言、資料結構、演算法、軟體工程、資料庫、電子商務、其他重要課題。

 

三、本課程之教學方法

實作評量
口頭報告
課堂討論

 

四、本課程之評量(測驗)方式與時間

平時:40% (口頭報告、課堂討論、出席率、小考、學習單)
期中考:30%
期末專案報告40%

 

五、教學進度

日期 課程進度 補充資訊 Homework

1

09/17

課程介紹

課程介紹PPT

CHAPTER 01 計算機簡介

學習單 1 計算機概論與期初問卷

104網站

1111網站

大學生應該具備的八種能力

 

 

 

 

 

 

Google 協同平台

Google 協同平台

Google教學

Google 協作平台教學

教學
-----------------------------------------------

Jeff Hawkins 專題

--Wiki

--傑夫•霍金斯談大腦科學將如何改變電腦 (TED Speech)

神經科學與生物科學於大腦

--The look inside thebrain in real time(TED Speech)

--A Computer that works like the brain (TED Speech)
-----------------------------------------------

Steve Jobs 專題

--賈伯斯的簡報技巧
--iPhone4
--MacBook Air
--iPAD

Google協作平台範例

作業:Wiki搜尋名人傳記生平 [PPTX]

TED網址

What is TED?

The Birth of the Computer

Moore's Law & Metcaf's Law

 

RSA Numbers

 


2

09/24

放假

CHAPTER 01 計算機簡介

學習單1 計算機概論最新發展與名人

Moxy

Google Earth5 (Setup.exe)

超級電腦發展趨勢

超級電腦排名 美國重奪世界第1 中國名列第5

Youtube 影片

IBM Watson

 

像素與畫質的關係?

看懂Histogram

簡約作品之難:蘋果產品攝影師

可以直接把2D點陣影像直接用直覺的方式來轉換成仿3D的物件,喔喔~實在是太厲害了,這樣PS的合成直接邁入有Z軸的世界。
http://www.youtube.com/watch?v=Oie1ZXWceqM

 

AE的插件真的很有趣,mocha ae是一種可以自由追蹤的插件,跟大家分享一下。
下面是youtube相關的教學跟範例,AE是動態的Photoshop,學好後,多媒體應用就畢業了。
http://www.youtube.com/watch?v=iBNMQNIISUg

 

3

10/01

CHAPTER 02 數位資料表示法

學習單2_數字系統轉換

Mp3取樣率(類比與數位轉換)

Google Noto 字型對應所有 Unicode 編碼字元、支援 800 種語言

區塊鏈說明
4 10/08

CHAPTER 02 數位資料表示法

CHAPTER 03 計算機組織

學習單3A_電腦硬體

學習單3B_電腦硬體

 

【補充教材】

行動裝置PPT

電腦的硬體與軟體PPT

 

瞭解新一代的CPU架構

DIY 電腦 (影片)

DIY水冷裝置 (影片)

CPU測試的方式 (影片)

SSD與傳統硬碟比較 (影片)

簡單幾步驟幫你的筆記型電腦換裝固態硬碟(SSD) (影片)

Thunder Blot 與USB傳輸速度比較

系統檢測

作業:

電腦選購心得

CPU檢測報告

開箱文範例

 

電腦組裝影片Part I
電腦組裝影片Part II
電腦組裝影片Part IIII
電腦組裝教學

硬碟內部構造影片

5 10/15

CHAPTER 04 作業系統

學習單4_作業系統

 

補充教材

智慧生活與科技PPT

Arduino

學習單 Arduino範例製作

線上免費玩Arduino

Thinkcard

Dr. Smart

自製你的第一個Arduino程式

範例二 三色RGB_LED

Acronis TrueImage 2010 系統備份軟體

--(Download Link)

--說明PDF

--(Install Program)

虛擬電腦

Virtual Box 虛擬電腦

UBuntu作業系統下載

UBuntu作業系統安裝說明

Virtual Box安裝Win10預覽版說明

Vmware player安裝說明

Vmplayer官方下載

Vmware IT虛擬化備援趨勢

雲端軟體

-- Pixlr Editor 雲端的Photoshop

 

-VMPlayer

VMware Player 4.0 Download

EASEUS Todo Backup 免費硬碟/系統備份軟體

系統重灌

SSD硬碟資料轉移

SSD硬碟壽命

 

6 10/22

CHAPTER 05 網際網路

【學習單5_網際網路A

【學習單5_網際網路B

Google 協同平台

雲端技術1-天邊一朵雲 [PDF]

雲端技術2-雲端伺服器 [PDF]

雲端技術3--磁碟陣列 [PDF]

網路檢測與管理

查詢IP所在位置 說明

Hinet測速網站

線上檢測工具(Network-Tools)  說明

IP-Tools19合一的網路掃瞄偵測工具 官方網站  說明

網頁伺服器斷線監控程式 官方網站 說明

網站壓力測試

Load Impact 網站壓力測試網站 測試網址

線上網站壓力測試列表

開發者的10個網站壓力測試工具

雲端硬碟

網路檢測報告(空白)  範本

RJ45網路線製作

RJ45網路線製作影片

7 10/29

CHAPTER 06 程式語言

【學習單7 程式設計基本概念

【學習單8 程式設計多重迴圈

【學習單9 程式設計紙上作業】

Dev C++   [Install program] [Win10版本]

Dev C++教學

Getting Start  教學2 SAMPLE CODE

程式設計紙上作業 [PPT]

Hello word!
if判斷式
99乘法表

BMI

Do While
Star
Star2

星星程式解答(全)

計算程式運算時間

取得程式使用多少CPU時間
FileRead
GCD (PDF)
LCM (PDF)

GCD/LCM比較程式執行時間

 

副程式範例SUM

猜數字

雞兔同籠

找質數

8 11/05 CHAPTER 07 資料結構

資料結構動畫教學軟體

資料結構動畫教學網站

遞迴程式

Fact  (PDF)

9 11/12 期中考    
10 11/19 CHAPTER 08 演算法

Youtube 影片

--Bubble Sort

--Insertion Sort

--Merge Sort

--Quick Sort

--Visualization of Quick sort

--Selection Sort

--Heap Sort

快速排序法程式

快速排序法說明

LCS 教學網站

11 11/26 CHAPTER 09 軟體工程    
12 12/03 CHAPTER 10 資料庫 練習與資料檔網址 資料庫建立
13 12/10 CHAPTER 10 資料庫   連結練習
14 12/17

CHAPTER 11 電子商務

   
15 12/22 CHAPTER 11 電子商務    
16 12/24

 

CHAPTER 12 其他重要課題

AI Games

-- 20Q人工智慧遊戲

-- 井字棋遊戲
--井字棋遊戲AI設計
--介紹

--棋、謎與人工智慧

 
17 01/07

CHAPTER 12 其他重要課題

未來電腦的趨勢-光的趨勢

AI (吳智鴻老師AI課程網站)

玩遊戲學程式

遊戲引擎

Scratch

 

科學遊戲
18 01/21

期末考

期末問卷調查

 

期末專題

找質數

 

 

相關軟體

工具軟體

測試軟體

作業系統

程式語言

遊戲引擎

 

 

教科書籍

[A].趙坤茂, 張雅惠, 黃俊穎, 黃寶萱,「 計算機概論」(第十三版),全華圖書,ISBN: 9789864637867

參考書

[B].施威銘研究室,「 最新計算機概論2018」,旗標出版社,ISBN 9789863124382

 

[C]. 網路相關資料

重灌狂人

Mobile01

資料結構動畫教學 http://mis.im.tku.edu.tw/~tweety15c/index.htm

 

本網頁為吳智鴻教授製作,僅用於教學用途,若有問題請來信告知,即刻刪之。